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媒體報道

【江西日報】突出學校特色 深化改革發展 ——全省高校緊扣為黨育人為國育才抓好主題教育

作者:江西日報      閱讀次數:      發布時間:2019-10-10

?  本報記者駱輝

  體現高校特色,是高校高質量開展主題教育的重要標尺,也是高校開展主題教育成敗的重要方面。

  在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,全省廣大高校深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育工作的重要講話和指示精神,堅守教育初心、立足學校實際,突出辦學特色、深化改革發展,推動主題教育高質量有特色走前列。

  突出特色引領發展

  大學辦得好不好,不在于規模有多大,而在于特色是否鮮明。如何走特色興校之路,成為我省高校開展主題教育找實問題、挖深根源、明確努力方向和改進措施的發力點。

  作為省內唯一部省合建高校、唯一“一流學科”建設高校,南昌大學肩負著引領全省高等教育改革的重任。通過主題教育,該校進一步確立“打造兩個一流學科,助力江西兩大產業”的戰略主題和“突破學科邊界,聚焦產業發展,產教深度融合,扎根贛鄱大地”的總體思路,明確以產教融合為導向、以優勢學科為龍頭、以綜合改革為動力,助推江西傳統產業轉型升級和戰略性新興產業快速成長,全面提升服務江西經濟社會發展的能力。(下轉第3版)(上接第1版)“力爭到2020年,材料學科繼續保持世界一流學科,食品學科進入世界一流學科建設行列?!痹撔X撠熑苏f。

  東華理工大學是中國核工業第一所高校,該校立足“核”“地”特色,與中國核工業集團公司、中國核工業建設集團公司、中核金原鈾業有限責任公司等30余家企事業單位開展人才培養、科技攻關等方面的深度合作,努力建設特色鮮明的核工業大學。

  江西理工大學堅持把論文寫在礦山、寫在車間、寫在祖國大地,在鎢、銅、稀土、鋰等有色金屬產業領域持續發力,與江西銅業、江西鎢業、新余鋼鐵等百余家有色金屬和鋼鐵企業建立緊密的產學研合作關系,大力推進科技成果轉移轉化。

  南昌航空大學進一步加強航空宇航科學與技術學科建設,聚焦大學技術中心(UTC)、“兩機”專項等國家戰略需求,引導科學研究向行業延伸,為江西航空研發“強起來”、江西飛機“飛起來”、江西航空小鎮“興起來”,最終讓江西航空產業“大起來”提供強有力的人才及技術支撐。

  助力學生成長成才

  為黨育人、為國育才,是高校的職責和使命。把主題教育的落腳點聚焦在人才培養上,已成全省高校的廣泛共識。

  江西師范大學緊扣提升學生的學習獲得感開展主題教育,通過開展“嚴底線、講操守、重育人”教風建設活動和“強自律、勤鉆研、求創新、攀高峰”學風建設活動,深入查找和整改教育教學工作中存在的問題,引導廣大教師堅守教育報國初心、潛心鉆研教學方法、提升教學水平,真正把主題教育的成效落實在“教”與“學”上,落實在大學生成長成才上。

  南昌師范學院把開展主題教育與慶祝新中國成立70周年結合起來,遴選60名師生參加“贛籍開國將軍百戰圖”大型創作展覽講解,以自學、自感、自編將軍故事的方式錘煉忠誠干凈擔當的政治品格。

  華東交通大學瞄準為國家和社會培養“高素質、厚基礎、強能力、寬視野”人才的目標,通過設立綜合實驗班,實施“雙導師制”、書院制管理,推行退出、進入機制,創新人才培養模式。

  江西農業大學探索出一條以大學為主體、農科教相結合、政用產學研一體化的“6161”特色扶貧模式,即一個服務團、服務一個產業、建好一個示范基地、培育一批鄉土人才、協同解決一個關鍵技術、帶動一方群眾脫貧致富;一個專家、蹲點一個村、對接一個企業、推廣一批實用技術、上好一堂培訓課、帶領一些貧困戶脫貧。

  上饒師范學院在深入調查研究和檢視問題的基礎上,著力抓整改促成效,日前校黨委會決定在年初預算的基礎上,追加100多萬元用于教學投入,解決學生實習等經費不足的問題,確保育人工作質量。

  夯實立德樹人根基

  立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在,是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。在主題教育中,我省各高校深入推動黨的創新理論進校園、進課堂、進頭腦,進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同,不斷筑牢立德樹人根基。

  贛南師范大學持續推動改革創新,把蘇區精神融入思政課教學,推動形成全校努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

  萍鄉學院機關黨委推出基層支部黨建工作“六個一工程”,即每個支部開展一次與工作相關的調研活動,每個支部與一個學生支部開展結對共建活動,每個支部舉行一次黨性教育活動,每個支部幫扶一名貧困生,每個支部開展一次與學生就業相關的活動,每名黨員參與一次志愿服務活動,增強主題教育的針對性。

  九江學院堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,堅持創新課堂教學方式改革,積極探索“互聯網+”“翻轉課堂”等課堂教學模式,實行開放式教學,充分發揮哲學社會科學的合力作用,鼓勵相關學科教師參與思政課教學,以新的視野和不同專業角度詮釋馬克思主義基本理論。

  豫章師范學院借助贊賢廣場、青春劇場、菁英舞臺、惜時廣場、楹聯長廊等校園文化設施廣泛開展德育教育,讓學生感受“學高為師,身正為范”的師者之道。

  贛南醫學院通過舉辦思政實踐教學,讓學生參與情景角色扮演,模擬情景過程,在高度仿真的情景中獲取知識和提高能力,真正讓思政課“立”起來、“活”起來、“動”起來,成為學生真正感興趣、真心喜愛、終身受益的課程。

  景德鎮陶瓷大學處級以上黨員領導干部結合“三聯系一參與”實踐活動開展調查研究,聯系班級、聯系學生黨支部、聯系師生,參與教學質量監督與保障,密切黨群、干群、師生關系,營造協同育人良好氛圍。

  原文鏈接如下:http://epaper.jxwmw.cn/html/2019-10/10/content_5405_1686792.htm


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